CHUYÊN ĐỀ: PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG
DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018
Trong bối cảnh đổi mới giáo dục theo Chương trình GDPT 2018, việc hình thành và phát triển văn hóa đọc cho học sinh tiểu học đang trở thành một nhiệm vụ quan trọng, góp phần bồi dưỡng năng lực ngôn ngữ, tư duy và nhân cách cho các em. Hưởng ứng định hướng đó, chuyên đề dạy học môn Tiếng Việt lớp 2 với bài “Thư viện biết đi” – Tiết 6: Đọc mở rộng theo chủ đề “Chuyện lạ đó đây” do cô giáo Nguyễn Hồng Lam đã được triển khai hiệu quả, mang lại nhiều dấu ấn tích cực.
Tiết học được thiết kế theo hướng mở, khuyến khích học sinh chủ động tìm tòi, khám phá và chia sẻ những câu chuyện thú vị, mới lạ mà các em đã đọc hoặc sưu tầm. Giáo viên đóng vai trò là người tổ chức, định hướng, tạo môi trường học tập thân thiện, giúp học sinh phát huy tối đa khả năng ngôn ngữ và sự sáng tạo.
Mở đầu tiết học, giáo viên tổ chức hoạt động khởi động nhẹ nhàng theo lời bài hát “ Vì sao lai thế” và gợi mở bằng những câu hỏi gần gũi như: “Em đã từng đọc câu chuyện nào khiến em thấy bất ngờ hoặc thú vị chưa?” Từ đó, học sinh hào hứng tham gia chia sẻ, tạo không khí sôi nổi ngay từ đầu giờ học.
Ở phần hoạt động chính, học sinh được giới thiệu chủ đề “Chuyện lạ đó đây” và được khuyến khích mang theo sách, truyện, hoặc kể lại những câu chuyện các em đã đọc. Nhiều em tự tin trình bày trước lớp những câu chuyện hấp dẫn về thế giới tự nhiên, những điều kỳ lạ trong cuộc sống, hay các mẩu chuyện dân gian độc đáo. Qua hoạt động này, học sinh không chỉ rèn luyện kỹ năng đọc hiểu mà còn phát triển kỹ năng nói, kể chuyện và trình bày ý kiến.
Đặc biệt, giáo viên đã linh hoạt tổ chức hoạt động theo nhóm, tạo điều kiện để học sinh trao đổi, nhận xét lẫn nhau. Các em biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến bạn, đồng thời học hỏi thêm nhiều câu chuyện mới. Không khí lớp học trở nên sinh động, học sinh tích cực tham gia và thể hiện rõ sự hứng thú với việc đọc.
Kết thúc tiết học, giáo viên định hướng cho học sinh tiếp tục duy trì thói quen đọc sách, tìm kiếm thêm những câu chuyện hay để chia sẻ trong các buổi học sau. Đồng thời, giáo viên cũng nhấn mạnh ý nghĩa của việc đọc sách trong việc mở rộng hiểu biết và nuôi dưỡng tâm hồn.
Chuyên đề đã góp phần khẳng định hiệu quả của việc dạy học theo hướng phát triển năng lực, lấy học sinh làm trung tâm. Việc gắn kết bài học với hoạt động đọc mở rộng không chỉ giúp học sinh yêu thích môn Tiếng Việt hơn mà còn từng bước hình thành văn hóa đọc – một nền tảng quan trọng cho việc học tập suốt đời.
Dưới đây là một số hình ảnh trong tiết học