CHUYÊN ĐỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO
ĐỂ NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO HỌC SINH QUA HOẠT ĐỘNG
DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 4
Chiều ngày 20 tháng 3 năm 2026, tổ 4 đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn với nội dung rút kinh nghiệm chuyên đề: “Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo để nâng cao năng lực cho học sinh qua hoạt động dạy học môn Toán lớp 4”.
Trong buổi sinh hoạt, các đồng chí giáo viên đã dự giờ tiết dạy môn Toán, Bài 60. Tiết 3: Phép cộng phân số do cô giáo Hoàng Thị Kiên thực hiện. Tiết dạy được đánh giá có sự chuẩn bị chu đáo, xác định rõ mục tiêu bài học, vận dụng linh hoạt phương pháp và hình thức tổ chức dạy học. Giáo viên có phong thái tự tin, sử dụng công nghệ thông tin hiệu quả, học sinh tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, thực hành và khám phá kiến thức. Bên cạnh những ưu điểm, tổ chuyên môn cũng thẳng thắn chỉ ra một số tồn tại như việc quan tâm đến học sinh chưa đồng đều, phân bố thời gian trong tiết học chưa thật hợp lý.
Qua thảo luận, tổ chuyên môn đã thống nhất một số nội dung quan trọng: cần phát huy vai trò chủ động của học sinh trong các hoạt động trải nghiệm; giáo viên giữ vai trò định hướng, hỗ trợ; hệ thống câu hỏi cần ngắn gọn, rõ ràng; đảm bảo thời gian tiết học; chú trọng chốt kiến thức trọng tâm sau mỗi hoạt động. Đồng thời, giáo viên cần quan tâm đến mọi đối tượng học sinh, lựa chọn phương pháp và hình thức tổ chức phù hợp, tạo không khí học tập vui tươi, khuyến khích học sinh tham gia nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
Buổi sinh hoạt chuyên môn đã góp phần nâng cao năng lực chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Kết quả của buổi sinh hoạt sẽ được các giáo viên trong tổ vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào thực tiễn giảng dạy hằng ngày, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
Dưới đây là một số hình ảnh minh họa